5. 嚴格發展團員制度。按照堅持標準、控制規模、提高質量、發揮作用的要求提高發展團員工作科學化水平。制定團員發展規劃，強化縣域統籌，用3年左右時間將初中、高中階段畢業班團學比例分別控制在30%、60%以內。探索制定團員的具體標準，嚴格按照團章程序和有關規定發展團員，入團積極分子的推薦確定、培養考察, 新團員的大會表決、審批、宣誓、教育等各個環節都要做到程序嚴格、手續完備。新團員接收必須經過團支部大會討論并采取無記名投票方式進行表決。嚴格落實培養聯系人制度、團支部考察制度，入團前要參加不少于8學時的團課學習。
6. 健全團員教育管理制度。大力加強團員意識教育，嚴格執行“舉團旗、學團章、唱團歌、戴團徽、過團日”的要求，增強團員對組織的歸屬感、作為團員的光榮感。加強莊嚴神圣、貼近學生特點的入團等儀式教育，充分運用學習培訓、主題教育、實踐活動、同伴分享等方式加強團員經常性教育，組織團員每年參加集中培訓時間一般累計不少于1 天或者8 學時。創新“三會兩制一課”方式和載體，特別要把團員教育評議與團員年度團籍注冊結合起來。完善和加強團員檔案管理，建立團員登記表制度，借助全團“智慧團建”系統，實現基礎團務、團員管理和團的信息統計網絡化，建設中學共青團的信息數據庫。嚴肅團的紀律, 及時處置不合格團員, 對違反團章規定的團員依章及時處理。
7. 創新基層組織建設。深入實施中學共青團“強基固本”工程。按照團章有關要求明確基層團組織基本任務和工作規范，制定完善中學共青團有關工作條例及指導細則。鞏固班級團支部建設，推行班級團支部與班委會一體化運行機制，探索實行班長兼任團支部副書記或團支部書記兼任班長的制度，統籌團支部、班委會職位設置，班級內重大事項、重要活動由班團協作開展，促進以團支部為核心的班團集體建設。堅持團內民主，全面落實班級團支部定期換屆和直接選舉。中學要普遍設立青年教職工團總支或團支部，在中學團委的統一領導下開展工作，加強對青年教職工的聯系服務引導。推進社團建團，探索適應普通高中選課走班和中職學校頂崗實習的新型團建實踐，做到工作和活動覆蓋全體學生、組織富有活力。
8. 彰顯先鋒模范作用。引導團員以團章的基本要求為準則，將思想端正、學習勤奮、勇于實踐、向善崇德、自覺奉獻作為亮明團員身份、彰顯團員特質的重要標準，在日常學習生活實踐中體現先進意識、先進動力、先進要求和先進表現。大力選樹優秀學生團員、學生團干部和優秀中學中職團組織等先進典型。廣泛開展“最美中學生”“最美中職生”尋訪以及科技創新、志愿公益等活動。著力打造發展團員和教育管理要求嚴、質量高，基本組織制度和生活制度執行落實到位，育人效果好的先進性團組織。充分發揮團的工作在引導幫助學生健康成長、進步成才、提高綜合素質等方面的先進性作用。
